私の生徒から学ぶ

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新学期を記念して、PsychAlive の読者から、小学校の教師として学んだ教訓についての話を紹介します。
教師として、自分が教えている子供たちよりも優れていると感じるのは簡単です。学生よりも優れているため、常に何が正しいかを知っており、あらゆる状況に対処するための最善の方法を知っていると感じがちです。つまり、教師の役割を果たしやすいということです。

私の経験では、その役割は子供に適用すると機能しません。私は、年を取り、より多くの経験を積み、より多くの教育を受けてきたとしても、本質的により良い人間であるという特権を私に与えるものではないことを学びました.私が教えている子供たちは、私と同じくらい大切です。彼らの考え、感情、恐れ、喜びは、私のものと同じくらい価値があります。その点で、私たちは皆同じ船に乗っています。



このことを学び、子どもたちに基本的な人間のレベルからアプローチしたとき、私たちは相互理解を持ってお互いに対処できることがわかりました.ロールプレイはなくなりました。私は今、私が教えている子供たちが人生を歩み、私たちの社会で機能するのを助け、できれば子供たちが自分自身を尊重できるように行動する方法を学ぶのを助けることができるという幸運な立場にいます.



私には、過去 4 年間恐竜に夢中になっている子供が 1 人います。私は彼の知識を尊重します。正直なところ、この時点では私の知識よりも優れています。私はすべてを知っているわけではなく、すべての専門家ではなく、時々私が教える子供たちと一緒に学んでいます.これにより、私たちの間で楽しい交流が生まれ、お互いを認め合い、強みと弱みを認め合うことができます。ある役割ではなく、同じ人間として関係を築くことができるということは、教えることを楽しく満足のいくものにしている理由です。

– アリ・アイアンサイド

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